?

Log in

No account? Create an account
Журнал Александра Киреева: о политике, выборах и не только. [entries|archive|friends|userinfo]
Александр Киреев

[ website | Электоральная география ]
[ userinfo | livejournal userinfo ]
[ archive | journal archive ]

January 17th, 2013

География и расовые характеристики американских школьников с лучшей успеваемостью [Jan. 17th, 2013|08:15 am]
Александр Киреев
[Tags|]

Хочу поделиться некоторыми любопытными картинками из исследования THE MISSING "ONE-OFFS": THE HIDDEN SUPPLY OF HIGH-ACHIEVING, LOW INCOME STUDENTS.

Это исследование о студентах из бедных семей, которые очень хорошо учатся в школе, но тут есть любопытные данные по всем таким ученикам. Под high-achiveing students тут понимаются те, кто попадает 10% лучших учеников по результатам экзаменов ACT или SAT. Но не все даже сдают эти экзамены, то есть это где-то 4% лучших учеников страны.

Во-первых, у этих детей гораздо более образованные родители: более половины имеют graduate degree! Для всего взрослого населения это лишь 11%. Лишь доли процента не закончили школу, хотя по стране таких почти 13%. Правда, тут отмечается наиболее высокий уровень образования для одного из родителей. Но все же даже если хотя бы один из родителей не закончил школу, то шансов на то, что его ребенок будет очень хорошо учиться, явно крайне малы, а если оба - то ничтожно малы.



По расам тоже очень наглядно. Расовый состав детей (0-18 лет) в США в 2010 г.: белые 53.6%,латинос 23.2%; негры 15.2%, азиаты 4.6%. Среди школьников уже должено быть чуть побольше белых, может быть в районе 55%, но процент азиатов должен быть примерно таким же. Так или иначе, азиатов среди таких учеников ровно в 10 раз больше, чем негров.


Это исследование конкцентрировалось на детях из бедных семей. По ним белых уже чуть меньше за счет роста латинос и негров, но и среди всех бедных детей доля латинос и негров, видимо, сопоставима с процентом белых, а то белые могут им и уступать. Зато процент азиатов остается постоянным даже с поправкой на уровень доходов родителей.


А вот и карта доли учеников с высокой успеваемостью по графствам. Жалко, что карта не очень большая и нет самих табличных данных, но все равно тут некоторые выводы можно сделать. Доля таких учеников больше на Северо-Востоке, где самое образованное население: от Вашингтона до Бостона включительно и даже продолжение в Нью-Хэмпшир и Вермонт. Выделяются крупные городские агломерации, скажем, в Техасе хорошо видны Хьюстон, Даллас и Остин, в Джорджии - Атланта, в Колорадо- Денвер и Боулдер, в Калифорнии - агломерация Сан-Франциско, в штате Вашингтон в Сиэтле дети учатся лучше, чем в восточной части штата. Выделяются низкой успеваемостью афро-американские графства "Хлопкового пояса" на Юге. Еще очень хорошо видны Западная Виргия и восточная часть Кентукки - самые бедные белые районы, да и Арканзас тоже, причем больше восточная афро-американская часть. Еще любопытен Иллинойс. Его границы хорошо выступают на карте. Тут что-то либо с самими данными по штату, либо какие-то особенности образования штата: иначе откуда такая разница, скажем, прямо по границе с Индианой? В совсем крошечных по населению графствах Великих равнин живет так мало людей, что примерно 4% от всех школьников в таких графствах - это может быть совсем статистически незначительное число. Как-то я искал данные о результатах ЕГЭ по районам в России именно с такой же целью: у таких результатов не может не быть географии, а успешность сдачи ЕГЭ должна коррелировать с уровнем образования родителей, то есть дожна быть и корреляция с процентом лиц с высшим образованием и по районам и по субъектам федерации.

link10 comments|post comment

navigation
[ viewing | January 17th, 2013 ]
[ go | Previous Day|Next Day ]